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第十届怀特海儿童教育国际研讨会

上传时间: 2016-07-04来源:浏览次数:



第十届怀特海儿童教育研讨会
学术盛宴
      
       本次会议不仅邀请了国内外知名教育专家和学者,同时也邀请了家长们,我们的目的就是老师、家长,和我们的孩子一起成长!为了孩子们更好的明天,也为了怀特海教育这项事业,我们一直在路上!
关键词:“根”与“翼”的教育
来宾签到

外宾从美国为我们带来的礼物——书

会议马上开始,你准备好了吗?

来自美国克莱蒙的荣誉
 美国加利福尼亚克莱蒙过程哲学研究中心授予--2016促进共同利益杰出领导奖 。


会议现场

十年,我们在路上
       几张照片,几个重要的日子,阎老师带着我们回顾了怀特海教育的足迹。十年,我们一直在坚持,就是为了怀特海教育理念在中国大地生根。
       我们感恩!感恩给与我们帮助的专家、教授,感恩信任我们的家长朋友。未来,我们会 做的更好!


克莱顿博士发言
Dr.Philip Clayton
 中美后现代发展研究院院长克莱顿博士,在研讨会上第一位发言。
他系统地阐述了怀特海教育的五大原则:
1、创设一种自动自发的流动式的课程方式,激发儿童自发的创造力。
2、为儿童创设共同学习的条件,把焦点放在社会化的学习上。
3、自然是孩子天然的家园,让儿童与自然的互动是生态式教育的核心。
4、通过体验,帮助儿童建立爱的经验。
5、尊重儿童的生命之流,关注儿童成长的全部,这才是有机的教育。 


杨富斌教授发言
 北京第二外国语学院政法学院院长杨富斌教授,第二位发言,结合怀特海教育哲学思想,从教育目的、教育方法的角度对当下的教育现实,进行了深入的剖析。

中国当前教育面临的现代教育所存在的所有问题:
重知识教育,轻智慧教育和智育教育:重理论,轻实践,中书本,轻经验,重考试分数,轻动手和交往能力,口头上重视素质教育,实践上进行应试教育:注重培养工匠,轻视价值观教育、智慧教育、人生观教育,对自然界和生命缺乏敬畏教育,以追求财富、权利、地位为人生成功的目标。


刘孝廷教授发言
 北京师范大学科学与人文研究中心主任刘孝廷教授,第三位发言。对本届研讨会主题之一,根的教育进行了解读。

根是根基、根源、归根,在教育中,根是对道德的持守,对文化的传承,对生态的尊重,对文明的审视,对生命自身的探寻。根的教育就是厚德的教育,爱的教育。 

布伯教授发言
Paul Bube
 美国克莱蒙研究大学布伯教授,第四位发言。
 布伯以一位父亲的身份,结合自己养育两个女儿的实例,与大家分  享如何做建设性后现代的家长。他以全人教育的视野来看待家庭中  的教育,家庭教育同样包括智力、社会、艺术、生理、精神等五个  层面。 

教师献舞《唱支山歌给党听》
教师献唱《同一首歌》

章志睿博士发言
现场演示儿童戏剧表演
施瓦兹博士发言
Andrew Schwartz
解析怀特海教育的特性
伯坎南博士发言
John Buchannan
主讲如何培养孩子的同理心。
樊美筠博时发言
比较分析怀特海教育与现代教育。
贝克博士发言
John Becker
主讲体验式模型。
史明杰教授发言
从学前教育的角度分析怀特海教育的价值。

Roger教授发言
重述了他的学习实践论。
格雷戈里博士发言

提出世界公民教育理念。
原太原教育局吴金生老师发言

北京第二外国语学院孟根龙教授发言

幼教专家廖丽英老师发言

王治河博士发言
美国中美后现代发展研究院常务副院长王治河博士做总结发言。

克莱顿博士送上来自大洋彼岸的礼物
参会来宾为怀特海幼儿园寄语

合影

怀特海儿童教育国际研讨会坚持了十年,
我们主张走向“根”与“翼”的教育,
而这十年,
怀特海教育事业也是在扎根,
也是为了更好飞翔!
祝愿我们的明天更美好!

怀特海国际幼儿园
微信号:whitehead2015
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